如果孩子在使用教具或玩具，不肯分享該如何溝通?

年紀比較小的孩子確實會比較以自我為中心，但多能隨著經驗與他人的引導，從自我中心的階段轉換到顧及他人的階段。

請參考以下五個步驟:

一、審思自己的態度：是否認為一定要滿足孩子的每個要求，因此寵壞了孩子。
二、表明對孩子的期望:『 家裡每個人都會體貼別人的感受』、
    『當媽媽看到你不和別人分享玩具時，這個小氣的動作，讓我好擔心!』
三、培養同理心: 『如果你是弟弟，這個玩具這麼好玩，會不會想跟哥哥借來玩?』、
    『隔壁的小明看到你學字卡好厲害，好想跟你一樣棒喔！可不可以跟他分享呢?』
四、強化孩子的分享行為: 『有沒有看到弟弟跟你一起玩玩具時的開心笑容?』
     你是個好哥哥喔!『謝謝你把字卡借給小明，我知道你現在都會了，
     但是他現在很需要喔!』
五、無私奉獻：把部份零用錢或自己喜愛的玩具、衣服，捐給孤兒院，讓孩子以
    『為善不欲人知』為目標。